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Repensar la educación para la paz
Resumen
Este artículo aborda el tema de la educación para la paz en términos de su contenido y forma de comunicación en relación con su contexto. El contenido y la forma implican importantes decisiones que son determinantes en la definición de la sustancia de cualquier práctica de educación, incluyendo la educación para la paz; y las opciones implícitas o explícitas realizadas están relacionadas con las diferentes concepciones de la educación para la paz.
Palabras clave
DOI: http://dx.doi.org/10.7238/joc.v4i1.1521
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